한국철도(코레일)가 11일 본사를 비롯해 전국 12개 지역본부와 계열사 임직원 502명이 참여하는 ‘생명나눔 헌혈행사’를 진행했다. 사전 예약을 통해 이뤄진 이번 행사는 손 소독, 마스크 착용, 발열 체크 등 감염증 예방 수칙을 엄격히 준수하며 진행됐다. 한국철도 관계자는 “코로나19에 수해까지 겹쳐 혈액수급이 어려운 상황에서 소중한 생명을 살리는데 전국 임직원이 힘을 모았다”며 “정기적 헌혈 캠페인으로 사랑의 생명 나눔을 이어가겠다”고 말했다.
대전동부교육지원청(교육장 유덕희) Wee센터는 8월 10일(월) 15시부터 17시까지 대전 중구 소재의 제과제빵 체험활동지에서 ‘대학생상담멘토링’ 결연식 및 문화체험활동을 진행했다고 밝혔다. 대학생상담멘토링은 Wee센터에서 상담 진행 중이거나 상담이 완료된 학생에 대한 집중지원 및 추후 관리를 위해 계획된 프로그램으로 대학생 멘토 10명과 동부 관내 초·중학교 학생 멘티 10명이 1:1로 결연되어 개별 멘토링 활동 및 다양한 체험 활동을 하게 된다. 이번 결연식 및 문화체험활동은 코로나-19 바이러스 확산을 예방하기 위하여 8월 10일(월)부터 8월 22일(토)까지 멘토-멘티 2팀씩(총 4명) 소규모로 운영되며, 제과제빵 및 클라이밍 체험을 통해 서로에 대해 알아가며 친밀감을 형성할 수 있도록 도울 예정이다. 대학생상담멘토링 결연식에 참여한 한 대학생은 “멘티와 평소 쉽게 접해보지 못한 문화체험을 하며 가까워질 수 있는 시간이 되어 좋았고, 앞으로도 개별상담뿐 아니라 다양한 체험 활동을 멘티와 함께하고 싶다.”고 말했다. 대전동부교육지원청 학생생활지원센터 조인숙 과장은 “이번 대학생 상담 멘토링 결연식을 시작으로 멘토, 멘티가 다양한 경험을 통해 함께 성장
한국철도가 코로나19로 어려운 공연예술단체 지원에 나선다. 한국철도(코레일)는 25일 서울역에서 (사)한국음악협회와 ‘문화예술 상생발전 협약’을 체결했다. 이번 협약은 침체된 공연예술업계 활성화를 위한 ‘공연업 회생 프로젝트’의 일환으로 추진됐다. 공연업 회생 프로젝트는 서울시가 올 하반기 동안 연극, 음악, 국악, 무용, 뮤지컬, 아동청소년 공연 등 6개 부문의 공연단체의 공연개최 비용을 지원하는 사업으로, 음악부분은 (사)한국음악협회에서 운영, 관리하고 있다. 이번 협약으로 한국철도는 다음 달부터 연말까지 공연예술단체에 서울역 오픈콘서트홀 무대를 무료 제공하고, 음악협회는 철도와 역사를 이용하는 고객에게 다양한 음악공연을 선사할 예정이다. 한국철도는 공연 진행시 코로나19 확산 방지를 위해 공연장 방역을 철저히 하고, 관람객에게도 마스크 착용 등 ‘생활 속 거리두기 방역 지침’을 지킬 수 있도록 안내할 계획이다. 이두희 한국철도 서울역장은 “코로나19로 침체된 공연예술계 활성화에 힘을 보탤 수 있어 기쁘고, 좋은 공연이 힘든 시간을 보내고 있는 국민들에게 작은 위로가 됐으면 좋겠다”며 “앞으로도 공기업의 사회적 가치 실현을 위해 노력하겠다”고 말했다.
횡성교육도서관(관장 정현보)이 5월 20일부터 도내 최초 공공도서관 만화자료실 운영을 시작했다. 만화자료실은 이용률이 낮은 디지털 자료실을 남녀노소 즐길 수 있는 독서공간으로 만들어보자는 직원들의 의견이 모여 탄생하게 되었다. 만화자료실 ‘만화상상’에는 국내외 다양한 장르의 만화와 웹툰도서, 보드게임이 비치되어 있을 뿐만 아니라 좌식공간, 카페를 연상시키는 감각적인 인테리어 조명도 갖추고 있어 누구나 편안한 분위기로 마음껏 만화를 즐길 수 있다. 또한 향후 만화자료실을 활용한 관련 프로그램도 운영하여 이용자들에게 제공할 계획이다. 횡성교육도서관장은 “새로 단장한 만화자료실은 학생뿐 아니라 만화를 좋아하는 성인들에게도 즐거운 공간이 될 것”이라며 “앞으로도 꾸준히 다양한 만화와 자료를 구입하여 우리 도서관만의 색깔을 갖추어나가며, 지역 주민들에게 사랑받는 도서관으로 거듭나도록 하겠다”고 말했다.
대구시교육청(교육감 강은희)이 준비해 온 대구국제고가 내년 3월 개교한다. 대구국제고는 전국에서 여덟 번째로 개교하는 국제고로서, 대구일과고, 대구외고 등과 동일한 공립 특수목적고등학교이다. 교육국제화특구로 지정된 대구 북구 국우동 도남지구 내에 연면적 2만2615㎡, 지하 1층 지상 6층으로 건립 중인 대구국제고는 학년 당 6학급 120명씩, 총 18학급 360명 규모로 올해 12월 완공을 앞두고 있다. 교과교실제를 위한 다양한 형태의 교실과 국제회의실, 다목적공연장, 중층도서실, 커뮤니티 스트리트, 전교생 수용 기숙사 등 국내 최고 수준의 시설을 갖출 예정이다. 대구국제고에 입학하면, 3년 동안 전체 교과의 20% 이상을 국제 정치, 국제 경제, 국제법과 같은 국제 계열 전문교과로, 그 외 20%를 영어, 중국어, 베트남어, 러시아어 중 학생이 선택하는 외국어 계열 전문교과로 이수하게 된다. 이는 전체 교과의 40%를 전공 및 부전공에 해당하는 외국어 계열 전문교과로 이수하게 되는 외고의 교육과정과 다른 점이다. 또한, 대구국제고는 정보 통신과 환경 생태 관련 과목을 강화하고, 실용 통계, 융합 과학 등의 개설로 창의융합 역량을 길러 다양한 전공 적합성
대구미래교육연구원(원장 이희갑)에서 운영하는 참자람교실의 2020학년도 신입생 모집 설명회가 2020년 5월 12일 17시부터 대구미래교육연구원 1층 시청각실에서 중학교 1학년 학생 및 학부모를 대상으로 성황리에 열렸다. 2020학년도 신입생 모집 설명회는 참석자 전원 마스크 착용 및 좌석 간 안전거리 확보 등 엄격한 예방 수칙 준수 하에 ▲참자람교실의 설립목적, 철학, 교육과정 및 학교생활안내 ▲교직원소개 ▲질의응답 순으로 진행되었다. 이번 설명회는 교직원의 현장 프리젠테이션과 학부모 및 재학생과의 온라인 화상회의를 병행하는 방식으로 진행되었으며 온라인 화상회의에는 참자람교실 3학년 재학생들이 가정에서 LMS(MS팀즈)를 활용하여 참석해 신청을 희망하는 1학년 학부모 및 학생들과 학교생활 및 수업에 대한 질의응답시간을 가져 눈길을 끌었다. 이날 참석한 학생 및 학부모 외에도 개별 방문 및 유선 상담을 통한 입학 문의가 많아 실제 신청 접수건은 예년 수준인 50여명을 훨씬 상회할 것으로 예상된다. 참자람교실의 학교생활과 수업에 대한 참석자들의 다양한 질문을 듣고 답하는 과정에서 3학년 위탁과정에 재학 중인 방○○ 학생은 “참자람교실의 학교생활과 수업을 통해
방역당국은 초중고교 등교 개학 이후 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 집단감염 가능성이 높지는 않지만 존재하며, 저학년에서 감염 우려가 더 크다고 판단했다. 다만 현재와 같은 코로나19 발생 추세대로라면 고교 3학년부터 먼저 등교할 수 있을 것이라고 밝혔다. 정은경 중앙방역대책본부(방대본) 본부장은 4일 충북 오송 질병관리본부에서 열린 정례 브리핑에서 "등교 개학 이후 학교 집단 발병 가능성이 높지 않지만, 있다고 보고 있다"고 밝혔다. 정 본부장은 "이에 대비해 등교 이후 학교에서의 감염병 예방대책을 갖추고 교육부와 방역 당국이 지침과 (집단발병) 발생 시 역학조사 및 관리지침을 마련하고 모의훈련을 하는 등의 준비를 진행하고 있다"고 말했다. 그는 교육당국과의 협의와 관련, "학교 방역대책에서 학생과 교사도 중요하지만, 일반 교직원과 급식 담당자 등 모든 종사자에 대한 발열감시와 교육, 검사 조치 등 방역대책이 필요하다는 의견을 드렸다"며 "이러한 대책 지침을 반영해 추진하도록 협의했다"고 설명했다. 학교 급별로 감염 위험도가 다른지를 묻자 그는 "아무래도 개인위생수칙이나 사회적 거리 두기를 지키는데 저학년이 고학년이나 중고교생보다는 어려운 면이 있다
대구교육박물관(관장 김정학)은 기획전 ‘놀이, 우리들의 네버랜드’ 전시도록과 함께 조선완구도보(朝鮮玩具圖譜) 번역서를 펴냈다. 이번에 출판된 도서는 ‘놀이, 우리들의 네버랜드’ 기획전에 전시된 자료의 이미지와 내용 등을 담은 전시도록과 박물관 소장자료인 조선완구도보를 번역한 ‘조선 장난감 도감’ 총 2권으로 구성되었다. 조선완구도보는 의사이자 판화가인 오자키 세이지(1893-1979)가 1929년에 우리나라를 여행하며 수집한 전통 장난감의 실물을 목판화로 직접 그려 인쇄한 책으로, 일제강점기 당시 사용되던 전통 장난감의 실물형태와 사용법 등을 알 수 있는 등 민속학적, 문화사적으로 의미가 큰 자료이다. 김정학 관장은 “이번에 출판된 자료를 통해 우리의 전통 장난감 연구에 특별한 관심이 있는 분들께 각별한 도움이 될 것으로 기대된다”고 말했다.
미리 대출 신청한 도서를 다음 날 도서관 주차장 입구를 지나가면서 차 안에서 수령하는 ‘북 드라이브 스루(Book Drive-thru)’가 부산에서 처음으로 실시된다. 부산광역시교육청(교육감 김석준)은 코로나19의 지역사회 예방 및 확산 방지를 위한 공공도서관 임시휴관이 장기화됨에 따라 오는 9일부터 시민도서관과 중앙도서관 등 공공도서관 2곳에서 ‘드라이브 스루 안심 도서대출’서비스를 실시한다고 6일 밝혔다. 이 서비스는 코로나19 여파에 따라 도서관 직원과 이용자 간의 대면접촉을 최소화한 도서대출 방식이다. 이용 희망자는 시민도서관 홈페이지(www.siminlib.go.kr)와 중앙도서관 홈페이지(www.joonganglib.busan.kr)의 게시판을 통해 도서 대출을 신청하면 된다. 대출은 1인당 1주일에 3권까지 가능하다. 신청한 도서는 반드시 다음날 수령해야 하며, 미방문 시 도서대출 신청이 취소된다. 또, 이 서비스는 임시휴관 기간 내 실시하는 특별대출이기 때문에 기존 대출 도서 권수나 반납 연체로 인한 대출 정지와 관계없이 이용할 수 있다. 문의 시민도서관(051-810-8251), 중앙도서관(051-250-0332) 김광수 교육혁신과장은 “코로
경기도교육청(교육감 이재정)이 10일부터 사흘간 유튜브 채널 ‘경기 교사온TV_중등’을 통해 원격수업 운영 경험 나눔과 사례 확산을 위한 실시간 강연회를 한다. 강연회는 매회 19시 30분부터 21시까지 강사 3인이 원격수업 주제별 강연을 하고 참여자들과 실시간 질의, 응답하는 형태로 진행된다. 강연 주제는 원격수업 준비부터 실제 수업 적용 단계까지 다양한 내용으로 하루에 세 개씩 설정했다. 강연회는 누구나 참여할 수 있다. 참여는 유튜브에서 ‘경기 교사온TV_중등’으로 검색해 접속하거나, 도교육청 홈페이지 홍보창 ‘수업의 불시착’을 눌러 바로가기 하면 된다. 실시간 방송 뒤에는 유튜브 ‘경기 교사온TV_중등’채널 다시보기를 통해 강연 내용을 확인할 수 있다. 도교육청 황미동 학교교육과정과장은 “이번 강연회를 통해 수업 개발자로서 교사들이 새롭게 수업을 변화시키고, 성장 스토리를 나누는 기회가 되길 바란다”며, “앞으로도 원격수업과 블렌디드 러닝을 비롯한 미래형 배움중심수업 확산을 위해 노력하겠다”고 말했다.
서울특별시교육청(교육감 조희연)은 생활문해교육 과정과 연계한 생활문해교육 동영상 학습자료를 제작하여 8월 6일부터 전국 학력인정 문해교육기관에 보급한다. 생활문해교육 동영상 학습자료는 현장 문해교육기관에서 쉽고 간편하게 활용할 수 있도록 전국 시·도교육청 최초로 제작되었다. 서울시교육청은 사회·경제적 이유로 교육기회를 갖지 못한 저학력·비문해 성인에게 문해교육을 통해 학력인정 취득 기회를 지원하고 있다. 문해 학습자의 특성과 관심 사항을 고려하여 금융사기 예방, 스마트기기 사용법 등 일상생활에 적용 가능한 동영상 학습자료를 제작하게 되었다. 이번 생활문해교육 동영상 학습자료는 2019년 9월부터 문해교육 전문가로 구성된 자문단의 협의를 거쳐 주제와 소재가 결정되었으며, 약 6개월간의 기간을 거쳐 제작되었다. 제작된 동영상 학습자료는 1편당 각 8분 분량, 총 13편의 동영상으로, 금융 3편, 정보 4편, 생활안전 6편으로 구성되어 있다. 금융편은 ‘보이스피싱의 사례 및 대처법, 은행창구 이용요령, 현금자동입출금기(ATM)이용하기’ 내용으로, 정보편은 ‘스마트폰 시작하기, 카카오톡 사용하기, 스마트폰으로 인터넷 검색하기, 키오스크 이용하기’ 내용으로, 생활안전
부산광역시교육청(교육감 김석준)은 8월 4일부터 10월 15일까지 직업계고 학생을 대상으로 학년별 3단계로 나눠 체계적으로 교육하기 위한 ‘부산 직업계고 맞춤형 취업역량 강화 교육체계’를 구축해 지원한다고 4일 밝혔다. 특히, 취업마인드 함양을 위해 전국 최초로 개발한 IRPG(Interview Role Playing Game, 면접 역할 수행게임) 교수‧학습 방법 등도 시행한다. 이 교육은 1단계 선취업‧후학습, 2단계 취업마인드 함양, 3단계 학생별 맞춤형 지원 등 취업역량강화를 위한 3단계 지원 체계로 구성됐다. 1단계는 1학년 학생을 대상으로 선취업‧후학습에 대한 정확한 정보를 전달하고, 성장경로 설정에 대한 이해도를 높이기 위한 교육 등을 한다. 2단계는 2학년 학생을 대상으로 IRPG 교수‧학습 방법과 인터뷰 게임 등을 활용한 직업기초능력(의사소통 능력, 문제해결 능력)교육 등을 진행한다. 3단계는 3학년 학생들 대상으로 학생별 맞춤형 지원을 위해 기본교육과 맞춤교육으로 구분한 역량강화 교육을 진행한다. 부산시교육청은 올해 해운대공고 등 8개교를 지원하며, 하반기에는 취업지원센터에서 ‘찾아오는 학생 맞춤형 취업역량강화 교육’도 매주 화, 목요일 정
경기도교육청(교육감. 이재정)이 7월 31일 남부청사에서 ‘2020년 경기도교육청–기초지자체 학교환경개선 협력사업’ 우수기관으로 화성시·광주시·오산시 3곳을 선정하고 표창식을 개최했다. 우수기관 표창식에는 이재정 경기도교육감과 신동헌 광주시장, 곽상욱 오산시장, 임종철 화성 부시장 등이 참석했다. 우수기관은 최근 2년간 지원금 총액, 지원금 증가율, 일반회계 대비 지원금 증가율, 지원금 총액, 학생 1인당 지원금의 4개 평가지표의 항목별 점수를 합산해 총점으로 평가했다. ‘경기도교육청-기초지자체 학교환경개선 협력사업’은 안전하고 쾌적한 교육 환경을 제공하고자 도교육청과 시·군 지자체가 재원을 분담해 공·사립 초·중·고·특수학교의 시설 환경개선비를 지원하는 사업이다. 지자체의 교육에 대한 관심과 지원이 늘어 학교환경개선 협력사업 규모도 2018년 2,133억 원, 2019년 2,303억 원, 2020년 상반기 1,919억 원으로 점차 늘어나는 추세다. 도교육청은 하반기에도 지자체와 협력해 추가 수요 지원을 이어나갈 계획이다. 이 교육감은 “경기교육이 새로운 방향으로 나아갈 수 있도록 지자체가 앞으로도 우리 학생들이 꿈을 펼칠 수 있는 미래 교육 환경 조성을 위
경기도교육청(교육감 이재정)이 28일 도교육청 이산홀에서 남·북부청사 과장 이상 관리자, 성희롱·성폭력 고충 심의위원과 상담원을 대상으로 ‘관리자를 위한 성희롱·성매매·성폭력·가정폭력 예방교육’을 했다. 이번 교육은 폭력에 대한 민감성을 높이고 직장 내 폭력 발생 시 관리자 개입능력 향상을 위해 마련했다. 교육은 120분 동안 강연으로 진행했다. 강연은 ‘성인지 감수성 향상과 젠더 기반 폭력(특정 성에 증오를 담고 저지르는 폭력) 예방 통합교육’을 주제로 젠더십향상교육원 유정흔 원장이 맡았다. 교육은 직장 내 폭력 발생 시 관리자로서 책임과 역할, 적극 개입 등 관리자가 꼭 알아야 할 내용을 중심으로 했다. 또 폭력 발생과 조직문화의 관련성, 영역별 사례를 통한 발생 원인과 특성을 분석해 현실감을 높였다. 도교육청 김선태 총무과장은 “피해자가 두려움 없이 고충을 말할 수 있고 적절한 대응이 이루어지는 내부시스템이 필요하다”며 “다른 사람을 배려하는 건강한 직장문화를 만들기 위해 여러 노력을 기울이겠다”고 말했다.
세종특별자치시교육청(교육감 최교진, 이하 세종시교육청)은 학생·학부모에게 양질의 교복을 지원하기 위해 중·고등학생의 무상교복을 대상으로 품질검사를 실시한다. 교복 품질검사는 납품 교복의 품질 확보 및 신뢰성 검증을 통해 학생·학부모의 교복 만족도를 높이기 위한 것으로 올해 처음 추진된다. 세종시교육청은 교복을 입는 중·고등학교 42개교 중 희망 학교, 학교별 교복 납품업체 현황 등을 종합적으로 고려하여 중학교 7개교, 고등학교 5개교 등 총 12개교의 교복 품질검사 대상학교를 선정했다. 검사 품목은 대상학교의 동·하복 교복이며, 검사 항목은 PH, 폼알데하이드, 아릴아민 등의 유해물질 검출 유무와 교복에 기재된 표시사항과 혼용률의 일치 여부 등을 점검한다. 세종시교육청은 학교 업무 경감을 위해 직접 교복을 구입하고 한국의류시험연구원 등 공인시험기관에 품질검사를 의뢰하여 8월 말까지 검사를 완료하고 각 학교에 검사결과를 안내할 예정이다. 유해물질이 검출되거나 혼용률이 학교에서 제시한 사양서와 다를 경우에 해당 학교는 계약 사항에 따라 업체에 교복 교환, 계약법에 따른 부정당업자 제재 요청 등의 조치를 취할 계획이다. 송은주 교육복지과장은 “이번 교복 품질검사를
대구시교육청(교육감 강은희) 특수교육지원센터는 7월 13일(월)부터 8월 28일(금)까지 관내 고등학교과정 특수교육대상자 378명을 대상으로 ‘학교로 찾아가는 진로직업 및 특수체육 프로그램’을 운영한다. 이 프로그램은 코로나19 확산 예방을 위해 특수교육대상학생들이 외부 현장체험학습이 어렵게 된 상황에 맞추어, 대구특수교육지원센터 소속 교사들이 ‘학교로 찾아가는 진로·직업 및 특수체육 수업’을 기획하게 되었다. 이 프로그램은 장애학생들의 직업에 대한 이해를 높이고 취업에 필요한 기초기능 및 기초체력 강화에 초점을 두고 있다. 이번 ‘학교로 찾아가는 진로·직업 및 특수체육 프로그램’은 특수교육대상 학생들의 직업생활에 필요한 기능과 체력을 갖출 수 있는 바리스타, 제과제빵, 도예, 판매실습, 현장실습, 뉴스포츠, 스트레칭, 안전교육 등 8가지 프로그램으로 구성되어 있다. 이에 관내 프로그램 신청 접수 결과 30개 고등학교 특수학급 중 27개 학교에서 참여하게 되어 뜨거운 관심과 기대를 엿볼 수 있었다. 프로그램에 참여한 칠성고등학교의 한 학생은 “코로나19 때문에 학교 밖으로 수업을 들으러 가기 어려웠지만 대구특수교육지원센터 선생님들이 학교로 와서 수업을 해주니
대전광역시교육청(교육감 설동호)은 교원의 행정업무를 경감하고, 교육전념 여건을 조성하기 위해 「2020 학교업무 길라잡이(중·고등학교)」를 제작하여 7월 20일부터 해당 학교에 온라인 배포한다고 밝혔다. 학교업무 길라잡이는 교원들의 행정업무 경감을 위해 학교 현장에서 이루어지는 각종 교무 행정업무의 절차와 관련 규정 등을 쉽게 확인할 수 있도록 만든 매뉴얼이다. 올 2월 제작하여 배부한 초등학교용 길라잡이에 이어 중고등학교용으로 제작되어 배포하는 「2020 학교업무 길라잡이(중·고등학교)」는 학교의 교무 행정 업무를 7개 분야 62영역별로 세분화해 구성하였다. 주요 업무추진 절차, 처리방법, 관련서식, 참고자료, 근거 법령 등의 내용을 함께 제공하여 실제 학교 현장의 교원업무경감에 도움을 줄 것으로 기대된다. 또한, 예산절감과 사용자의 접근성을 고려하여 파일 형태로 온라인으로만 배포할 예정인데 자료를 이용하기 위해서는 대전시교육청홈페이지, 정보마당>업무매뉴얼>학교업무 길라잡이(중,고등) 게시판에 접속하여 길라잡이와 필요한 서식 파일을 내려받아 활용할 수 있다. 향후 관계 법령이나 지침 등이 변경될 경우 적시에 업데이트할 예정이다. 설동호 대전광역시
서울특별시교육청(교육감 조희연)은 코로나19로 인한 대면 학습기회 부족으로 발생한 기초학력 격차 해소 및 예방 지원을 위해 ‘초등 기초학력 on(溫)&on 방학 집중교실’을 실시한다. 기초학력 ‘on(溫)&on’ 방학 집중 교실이란, 학생과 선생님이 on(溫) 마음으로 & 기초학력을 온(on)전히 키우는 여름방학 집중 과정으로 코로나19 상황으로 인해 대면 학습 기회를 충분히 갖지 못한 학생들에게 학생 맞춤형 학습지원을 제공함으로써 기초학력 격차 발생을 예방하기 위한 것이다. 방학 집중교실은 온라인 수업 장기화에 따라 제기되는 학습격차 발생 우려를 해소하고 이를 적극적으로 예방하기 위한 것으로, 입문기 기초학력 보장이 필요한 초1~2학년 학생을 중심으로 하고, 3~6학년은 희망학생을 대상으로 방학 중 1~2주 정도 집중적인 학습지원을 제공하여 학교가 책임지고 학생의 기초학력을 키우겠다는 것이 핵심이다. 방학 집중교실은 ‘단위학교 기초학력 책임지도제’ 예산을 활용하여 공립초 562개가 학교의 상황에 맞게 운영할 예정이며, 교사 또는 학습부진전담강사가 읽기, 쓰기, 셈하기 등 기초국어, 기초수학에 대한 학력 향상이 필요한 학생을 대상으로 학
경기도교육청(교육감 이재정)이 겨레말큰사전남북공동편찬사업회(이사장 염무웅)와 15일 평화ㆍ통일 교육과 겨레말 교육을 위해 교류하고 협력하기로 약속했다. 업무협약의 주요 내용은 ▲평화ㆍ통일 교육에 관한 교류와 지원 협력, ▲겨레말 교육과 학술 진흥에 관한 교류와 지원 협력, ▲기타 상호 교류와 발전에 관한 사항 등이다. 경기도교육청은 올해 연간 2시간 범위에서 학교교육과정 편성에 평화통일교육을 반영할 수 있도록 권고했으며, 학교별 주제통합형 수업은 ▲인문학기행(112교), ▲통일동아리(69교), ▲이야기한마당(10교), ▲학교주도프로그램(77교) 등 총 268개 학교에서 추진하고 있다. 이 교육감은 “평화･통일 교육은 학생들이 평화와 통일이 우리의 미래이며, 남의 일이 아니라 우리 일이라는 확신을 갖게 하는 것”이라면서, “학생들이 스스로 평화와 통일을 위해 할 수 있는 일이 무엇인가를 찾도록 돕는 것이 중요하다”고 강조했다. 한편, 올해 3월 경기도교육연구원의 ‘경기 평화통일교육 추진방안 연구’를 위한 설문조사에서 학교급별로 통일을 찬성하는 비율이 초등학생 74.2%, 중학생은 64.8%, 고등학생은 55%로 학년이 높아질수록 소극적인 것으로 나타나 초등학교
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